第十八章 問招

書，見差不多到點就拉燈睡覺了。

第二天，他早早出了門，一路跑步到了拳之家，才進門就見到陸苛正在那裡抻拉身體，他打招呼說：“陸小哥早啊，昨天沒什麼事吧？”

陸苛搖搖頭，遲疑了下，說：“謝謝。”

陳傳說：“謝什麼？”

陸苛說：“我知道師父其實不想接受齊先生的招攬，如果當時你沒站出來，師父就不得不答應了。”

陳傳坦然說：“我有這麼做的理由，而且餘先生最後仍是答應了那邊，我起的作用並不大。”

“那不一樣！”陸苛強調說：“總之，昨天你肯為師父出頭，我就要謝謝你。“

陳傳見他無比認真的樣子，點了下頭，又問：“餘先生在樓上？”

陸苛說：“師父在呢，你直接上去就行。”

陳傳說了聲好，上了二樓，來到陽臺走廊的底部，敲了敲門，“餘先生，是我，陳傳。”

嘎吱一聲，門從裡面被拉過，餘剛魁梧的身影顯露出來，對他說：“進來吧。”

陳傳走進來後，先是將準備好的五十元交到他手裡，又說：“餘先生，我想請教先生一個問題。”

餘剛示意了下，說：“坐吧，想問什麼？”

陳傳等他先坐定，這才落座，說：“餘先生，我想問會運使勁力的人多麼？”

餘剛唔了一聲，說：“說多也不多，如果說呼吸法是經過了嚴格訓練後可以為人所掌握的，那麼十個會呼吸法的人未必有一個會使勁力的，尤其是完整的勁力，非常難以掌握，有時候拳手不得已只能掌握一些容易掌握的小勁。”

陳傳說：“就像昨天的那個丁朔一樣？”

餘剛說：“丁朔未必是不能掌握，這裡有可能是他急於打造自己的格鬥體系，為了快速形成戰鬥力，所以先掌握小勁，以後再慢慢完善，這種情況在非學院派的拳手身上出現的較多。”

陳傳又問：“那餘先生，我入學複試時，會否可能遇到掌握有勁力的高年級學員？”

餘剛緩緩說：“雖然以往的考核這樣的學員出現不多，但卻不排除這個可能。”

陳傳坐直身軀，虛心求問說：“那考生又該怎麼戰勝這樣的對手呢？餘先生說過，一些學生哪怕是從小開始訓練的，在進入學校前也還沒有掌握呼吸法，對上這樣的高年級學員看上去是毫無勝算。”

餘剛說：“複試擊倒對手是最穩妥的，直接判定透過。可畢竟採用的是評分制，要是對上掌握勁力的學員，學院會酌情評分，不想要高評分的話，考生甚至還可以穿戴護具。而且別把會勁力的人看得高不可攀，這說到底也只是一種格鬥工具，也有破綻和缺弊，也有辦法針對。”

陳傳雖然不知道武大的具體評判標準，但低評分並不是他所追求的。所以他又接著請教：“餘先生，如果在複試時遇到丁朔這樣耐打的對手，該是如何取勝呢？”

餘剛說：“呼吸法雖然可以提升抗擊打力，可緊要地方也全在呼吸上，如果呼吸維持不住，那抗擊打力會隨之下降。

而當勁力還沒有掌握到足夠高的地步時，每一次運用也是需要呼吸法的配合的，所以如果你如果能打破打亂對手的呼吸節奏，哪怕只是讓對手短暫的失去呼吸法的維持，那麼就有機會。”

陳傳心下尋思：“打破節奏麼……”

餘剛說：“不用想的太複雜，在格鬥場上，大多數被擊倒的人，都是在出招的那一瞬間被敵手擊中的，所以你只要在對面勁力發出一瞬間，先一步擊打到目標，就可以破壞呼吸節奏，甚至於一擊擊倒對手。

只是這裡需要極快的臨場反應和精準的打擊，一般很難做到，但我認為以你的才能並不是沒有機會。”

說到這裡，他又強調說：“其實擊倒敵人最正確還是在於有力的打擊，只要打擊足夠強力，其餘的都不必多做考慮，這才是正道。”

“可餘先生，我現在似乎難以做到……”

餘剛說：“不是完全沒有辦法，只看付出的代價是多少，人體並不是不能使出更強的力量，只是被自我保護機制限制住了，我可以教你一個方法，利用呼吸法短暫發揮出更強的速度和力量，你可以將之看作不成熟的‘勁力’，代價就是身體也同樣會受到相應的損傷。”

陳傳聽了，眼前一亮，因為第二我的存在，他可以不用太過在意這些損傷，於是他認真說：“還請餘先生教我。”

餘剛站起身，來到一個用鐵鏈栓系在牆壁上的沙袋前，沉聲說：“看著。