男孩的琴拉完了，站他身旁的男老師鼓起了掌，表揚道：“很好，今天進步了不少。”
小男孩對著老師微微一鞠躬，“謝謝老師。”
萱媽媽見裡頭已經結束了，連忙拉著小萱寧走了進去，“蘇老師！”
被喊“蘇老師”的男人和那個剛拉完小提琴的小男孩齊齊望了過來。
萱媽媽和蘇老師兩人打過照面後，相互客套地聊起天來。
小萱寧則站在媽媽邊上盯著那個男孩看。
小男孩察覺到視線，也用好奇的眼神打量起她來。
兩個小朋友你看看我，我看看你，相互沉默地看了彼此好一會。
小萱寧莫名被看得有點小生氣，她揚起了下巴，皺著小眉頭問：“你看我乾乾什麼？”
“是你先看我的。”男孩回。
小萱寧自覺理虧，只好偏過頭去了。
她仰頭看了眼媽媽，見媽媽還在跟蘇老師聊天沒空搭理自己，她又把視線轉回到了那個男孩身上。
小萱寧眨了眨眼睛，忍不住問：“你是這裡的學生嗎？”
男孩點了點頭，“是的。”
小萱寧眼裡頓時冒出崇拜的目光，眉眼彎彎地說：“那以後我們就可以一起玩了。”
男孩蹙眉：“為什麼？”
小萱寧眨著眼，說：“我今天是來拜師的，以後我們就是同學了。”
男孩不以為然：“來拜師的多了，但蘇老師至今只有我一個學生。”
小萱寧愣了愣，又立馬仰頭看了眼自己的媽媽。
大人之間終於結束了客套的聊天，要進入正題了。
萱媽媽把小提琴遞給小萱寧，說：“來，寶貝，給蘇老師演奏一段。”
小萱寧“哦”了一聲，抱著琴，在所有人的注視下，小心臟砰砰亂跳。
她深吸一口氣，然後才把小提琴夾在了自己的小肩膀上。
又暗自做了一個深呼吸，隨後，她才開始拉動琴絃。
悠揚的琴聲頓時響徹在這方教室裡……
蘇老師認真地聽著，那個男孩也認真地聽著，萱媽媽則時不時就觀察一下蘇老師的表情。
一曲演奏完畢，小萱寧放下了手中的琴，睜著一雙圓溜溜的大眼睛，仰起脖子盯著蘇老師看。
“小小年紀，基本功練得還挺不錯。”蘇老師誇了一句。
小萱寧聞言抿起唇輕輕地笑了，以為今天拜師沒問題了，結果下一秒，卻聽到蘇老師說：
“但和我學生夏銘比的話，水平還是有挺大差距的。萱媽媽，你也知道，我這個人不喜歡收太多學生，我給自己的要求是，一生收徒1-2個學生好好培養就夠了。如今我已經有一名學生了，如果再額外收一個的話，我希望，最起碼也是能跟夏銘在同一水平線上的，你懂我的意思嗎？”
蘇老師說著，拍了拍自己身旁那男孩的小肩膀。
萱媽媽怔愣了片刻，沒料到蘇老師給的是這個答覆。
“蘇老師，我家萱寧真的挺有音樂天賦的，好多老師都誇她在音樂這塊特別有靈性，學樂器上手很快。既然決定要學小提琴，那我這個當媽媽的，當然也希望孩子能接受最好的教學。”
“蘇老師您在這行是翹楚，我是很誠心想讓孩子跟著您學習的……可能今天選曲不夠好，沒體現她的天賦，要不改天我讓她再多準備幾首曲子拉給您聽聽……您再決定？”
萱媽媽沒有輕易放棄。
蘇老師聽完萱媽媽的話，垂眸看了小萱寧一眼，一副糾結的表情。
小萱寧眨著眼看他，見他許久都沒給答覆，她突然奶聲奶氣地開了口：“老師，我今年才5歲哦！”
這話一出，讓現場的所有人都愣了愣。
蘇老師旁邊已經9歲的小夏銘，聞言微微蹙了蹙眉，隱約覺得這小女孩子是在暗示他比她大很多，所以小提琴才會拉得比她好……
蘇老師不禁哈哈大笑起來，盯著小萱寧看了片刻，說：“有趣。”
見老師心情好像不錯，小萱寧便挪著小步伐慢吞吞地走到蘇老師身邊，伸出胖乎乎的小手揪著他的褲腿晃了晃，聲音軟乎乎地說：
“老師，我會很努力很努力的，你就收了我嘛。”
小夏銘在旁邊不由得挑了挑眉，還能這樣的？
最後，蘇老師被磨得心軟了。
其實這小女孩很顯然是有音樂天賦的，雖然拉小提琴的天賦沒有夏銘好，但只要好好學，也是棵好苗
