人以你學員做威脅，要你束手就擒，否則就誅殺你學員，請問，此時你該如何應對？首先提醒你一點，你所遇歹人不是一人，且窮兇極惡。”一箇中年漢子再次提出了一個讓陳三七皺眉的問題。
陳三七看了眼前方几人，眉頭微微一皺，隨即開口。
“這位學院老師，我未曾聽聞歹人讓我束手就擒的話語，我帶學員歷練，偶遇歹人突襲，有學員奮勇抵抗，保護其餘同學不被歹人傷害，不幸被歹人所害，幸得學員牽制，我這才逐一擊殺歹人。”陳三七輕聲的說道。
當陳三七說完，十三人便相互交流起來。
嘰嘰喳喳！
因為陳三七的回答，讓他們不甚滿意。
他們要的，是保護學員不受傷害的老師，而不是陳三七這種。
足足討論了五分鐘，十三人這才停下。
“小傢伙，對於你的回答，他們分成了兩派，我還沒有表決，我若同意，你便可以成為老師，我若否決，你今後都沒有資格再參與學院教師招募，現在，告訴我你這麼做的選擇。”中間的中年漢子凝重的問道。
“這位老師，歹人窮兇極惡，便無信譽可言，我若放棄反抗，就是全部人死，是歹人死還是全部人死，我想，各位都知道該如何選擇！”陳三七不緊不慢的說道。
這一刻，所有人沉默下來。
他們都知道該如何選擇，可這題的答案，並不是這個答案，也不是他們想要的答案。
但事實就是事實。
標準理想化的答案，和現實的答案之間，總是這麼清晰和殘酷。
那……
該如何選擇？
是選擇標準答案。
還是陳三七的現實答案。
