答是一個堅決的否定。
我建議你立即找一份工作，在工作的同時進修深造，努力在三年五年內，
成為職業場上一個贏得就業競爭力的人，一個自信而幸福的人。同時，也成為
一個在進修深造的路上並不停步的人、有發展空間的人。
根據你的經歷，我知道你在學習上一直不是那麼順利。世界就是這樣：有
人個兒高，就打籃球；有人腳臭，就踢足球；有人擅長數學，有人喜歡文字；
有人喜歡與人打交道，有人喜歡閉門造車做自己的事；有人擅長學校學習，有
人——比如你，就不擅長。
不擅長學校學習並不要緊，既然你已經這麼走過來了，你應該努力思考：
我擅長什麼呢？我應該在哪裡點燃我青春的火把呢？而不要毫無想像力地把自
己綁在學校教育這個祭壇上，繼續接受火刑的折磨。聖女貞德的年代已經過去
了，你不必為了學位來殉道。
既然從初中到中專，你都沒有在學習上找到自己的突破口，為什麼不利用
現在剛剛畢業的機會，給自己一個重新證明自己優秀的機會——在工作中尋找
你的自我價值呢？我相信，既然你是一個“要強和追求完美”的女孩，那麼，
把這種力量放到工作中去，你就有可能找到奮鬥的目標和方向，成為職業場上
一個成功而自信的女性。
你讀的是職高，職高有職高特別的價值。職高畢業卻立即去讀大專，是一
個非常嚴重而愚蠢的戰略錯誤。你這樣做，徹底否認了職高的作用——職高不
是大專的預科！如同大專不是本科的初級產品一樣，中專、大專、本科、碩
士、博士，每一個學位層次，都是一個文明社會人才價值鏈中不可或缺的，缺
了任何一類人才，這個社會就不完整，文明就會斷裂！
職高有職高獨特的價值——它培養中等技術人才，為社會提供生龍活虎的
熟練工人和初級職員，使得社會的各個領域，擁有經過培訓、懂得技術、起薪
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又不那麼令人恐慌的勞工大軍。
在瑞士這個世界生活質量最高的國家，百分之七八十的初中畢業生，都選
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《騎驢找馬：職業發展路圖》
擇各種各樣的職業高中，完成自己的就業教育。從此一生就這麼過下去。瞧，
你的人生大路，走的是瑞士人的綠色教育通道，祝賀你啊！
我不否認人人都想上北大清華，我更不否認高學歷是一種值得追求的驕
傲。但是，請告訴我，為世界文明貢獻了那麼多優質產品而自身生活質量也是
世界最優的瑞士小國，為什麼大部分人都去職業高中？既然瑞士人能夠這樣
做，你為什麼偏要反其道而行之？
我把這個問題推而廣之問得大一些：在中國這個生活質量世界可以倒數的
國家，我們為什麼就不能在這個方面向瑞士學一點？
國家有國家的難處，但是，既然你已經找到我，你就應該聽我的，沿著職
業高中指引的人生道路，好好在職業場上走下去。過一種充實而滿足的生活，
走一條積極工作、不斷進取的人生之路。
你來信反映的情緒，實際上就是中國教育領域裡一個致命的浮躁與虛華的
情緒。好端端的中專生，肩上還沉重地負擔著不那麼順利的家庭的希望和幸
福，卻拒絕透過工作來創造價值，來開始生活，卻要雄心勃勃地花上三年時
間，爭取已經並正在使無數人感到更加自卑和壓抑的大專文憑！唉，氣死我
也！
既然我們沒有生下來嘴裡就銜著通靈寶玉，我們只能靠自己的努力去打磨
自己的生命鑽石。不要為命運的不平等甚至殘酷而哭泣吧，面對慘淡的人生，
我們惟一能夠去做的，就是拒絕它的鄙棄，發起對它的挑戰，運用自己的能
力，證明自己的成功！
這個挑戰的戰場，對於你，是在職業場上，是在寫字樓裡，而不在課堂
裡，更不在學歷裡。
正如你所說的，那麼多大專生找不到工作，那麼多本科生
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