有重複哪來積聚？沒有起點哪有終點？沒有
細沙哪有高塔？
——不積跬步，何以致千里？沒有紅軍草鞋，哪能走到延安，然後解放全
國？讓我說這麼多俗語，使我感到自己都弱智！
讓我說說大家熟悉的俞敏洪的例子吧——抱歉因為和俞敏洪實在太熟，加
上要捎帶宣傳新東方精神，所以我總是習慣性地拿他來說事——他在創辦新東
方的過程中，不知道有多少重複性的、模式化的工作——比如大家認為最了不
起的新東方的授課，據說他在新東方歷史上總共講了四百輪！四百輪是什麼概
念？假如一輪是20節課的話，他總共講了八千節課！
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《騎驢找馬：職業發展路圖》
一年360天，十年3600天，也就是說，俞敏洪在十年的時間裡，至少每天要
講兩節課！
大家知道，新東方的課是兩個半小時一節，而且，由於俞敏洪自己創造的
新東方講課方式，這些課都是要聲嘶力竭地吼叫出來的——激｜情，是新東方的
基本風格。
這就是新東方的歷史。這就是模式化勞動、重複性工作的威力。
恩格斯說：“勞動創造了人”。
“而重複，則創造了成功的人！”徐老師說。
天下想在職場上成功的青年朋友們啊，我在這裡拜託你們了，找一件值得
你做的工作，趕快啟動你“重複”的偉大程式吧！
重複自有黃金屋，重複自有顏如玉——這麼說，大概不至於有性別歧視，
因為歷史上著名的美男子宋玉和好男人賈寶玉，也都是玉嘛。
把上面的話翻譯成現代漢語，就是：反覆堅持把一件事情做好，可以成就
一番事業；反覆堅持把一件事情做好，也可以獲得幸福愛情。
重複做漢堡，就是麥當勞；重複煮咖啡，就是星巴克；重複教託福，就是
俞敏洪；重複做好事，就是活雷鋒。
而重複做諮詢，則是徐小平。
人重複做什麼，他就是什麼。所以，優秀是一種習慣，而不是一個行動。
這句名言，既不是恩格斯說的，也不是徐老師說的——這是亞里士多德說過
的，也是在新東方被無數老師重複、被無數學生記住的至理名言。
這是抽象的語言，說多了沒勁。我要說的是：假如我是你的話，我是不考
研究生的。至少，我不會為了躲避工作而考研，我會把考研的精力和時間，拿
來尋找一份工作並投入到這個工作中去，不管這個工作是多麼的boring和
simple，無聊和簡單，我都會認真做到底。在我看來，這樣做，要比沒有目的
地去考研、為了躲避工作去考研要有意義得多！試看那些讀完碩士的同學，有
幾個不是在從事“重複性”的勞作？
這就是生活。這也是成功。
任何人，包括從事創造性活動、工作性質最不“重複”的藝術家們，都有
感到枯燥無聊的時候，都有不想再“重複”的時候。但大千世界，除了重複你
善於重複的那些事情，哪裡還有什麼生計能夠填滿你的飯碗、充實你的心靈、
體現你的價值啊——如果有，肯定那也是重複得來的！
於是，我們擦乾嘴角羨慕的口水，揉揉額頭好色的眼睛，按住胸口豔遇的
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心跳，嘆口氣，聳聳肩，即使不那麼情願，但也就習慣性地再次投入我們“周
而復始”的人生迴圈往復裡去也……
讓我再“重複”一句可惡的俗語從此再也不提罷：萬丈高樓平地起！你要
建立人生的大廈，起點，肯定是在腳下的大地——一份工作上。而重複性勞
動，則像那一塊塊壘上去的磚頭或石板。重複建造一年，兩年，三年，抬頭一
看。哇！你已經造就了自己成功的豪宅！
徐小平
經典錯誤：大學生就業神經紊亂症
徐老師：
看您的《圖窮對話錄》，我動不動就流淚，有時是因為您點亮的那支希望
的火把，有時是因為落魄人兒絕望的處境。時而您
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