下過雨的夜，靜得可怕，溼意清涼，沒有蟬鳴，沒有蛙聲。
他站在窗邊，獨享這月色，水銀落地的光華傾瀉在地上，身上的每一個細胞、每一個毛孔都在吸收吐納天蘊的清新。旁邊辦公桌上的檔案整理得井井有條，看起來是一個挺愛乾淨的人，或者用另一句話來說叫強迫症。他開啟一個精緻的小鐵盒，拿出一根菸，很自然地點上，吸入肺的輕煙壓抑著空虛的胃，直到沉澱已久的某種物質破喉而出，在這片刻他才會看清喜歡與厭惡並存著，可是他依然深深吸允著。
胸口莫名的痛感，他在想什麼？想那一段青春裡很多的人很多的事，那一段痕跡，那一段憂傷，那一段永遠告別了的流年。
回想那段懵懂的青春，耳畔還能想起耳熟能詳的歌謠。“時間真的能改變一切？”他在想著，“要不然，現在的我們為何已經沒有了當時的單純與稚氣？”
孤獨過、迷茫過、彷徨過，也有過壓力、有過期許、有過擔當、有過失敗、有過堅強、有過坦然。。。。。。他把菸頭泯滅在一個水晶菸灰缸裡，正如那逝去的年華，滅了、走了、熄了，不會再回來。
這樣的時節，這樣的情境，讓我們用心去傾聽一段故事。或許，這個故事沒有曲折的情節和動人的畫面，僅僅有著不變的真誠之心。這一個成長的故事不是一部給人留下深刻印象的電影，而是一部美輪美奐的連續劇，平淡無奇卻又耐人尋味。故事中的每一個人都是現實中的你，他們所演繹的即是你們對人生的感悟與體驗。
這段故事裡，有愛情、有友情、有親情；有歡樂、有悲傷；有天真、有幼稚、有成熟。淺淺的情思，淡淡的憂愁交織著，在心底蔓延，剪不斷、理還亂。那時的他們，雖然稚氣，但對一切充滿活力；雖然無知，但能大膽地規劃未來；共同奮鬥、共同激勵、共同堅持；他們積極、他們勇敢；他們時尚、他們激情；他們熱誠、他們大膽！
他走到桌邊，拿起手機，登起qq、微信，一遍遍的看著空間與朋友圈的動態，偶爾望著熟悉的名字，嘆氣，鎖屏。不想主動找人聊天，卻又等不到人找自己，於是都轉變成隱身了，彼此望著彼此的灰色頭像，只能傻傻地笑著。每個人都有了自己的生活圈子，距離和時間使我們從相交到相離，一切都是那麼的自然而然。
“天真”、“爛漫”、“早熟”、“不想事”，甚至於“非主流”、“叛逆”、“腦殘”是當代人對90後的集體評價。這種評價始終質疑著90後的品行、道德以及能力，斷定其是新時代的“罪人”，從而遭人排斥。這難道就是所謂的前輩們對後生們的看法？這是一種“鼓舞”和“啟迪”？
是的，他就是這個故事的主角，也是這芸芸90後一代人中的一位。
第二章 高考結束了
那一年，是一個大悲大喜的年份：南方冰雪災害，讓回家成為多少人年底的一個心願；汶川大地震，一個個感人至深的場面撞擊著我們的心靈；北京奧運會，奧林匹克運動與五千年璀璨的中華文明交輝相應；神舟七號上天，中國人一次次地讓世界感到不可思議；次貸危機、股市崩盤，中國股民集體失落；三鹿奶粉事件，讓“國家免檢產品”變得分外尷尬；改革開放30週年，感受30年來中華大地的滄桑鉅變。。。。。。等等，有太多的大事值得我們銘記在心中，有的讓人無奈，有的讓人氣憤，有的讓人自豪。那一年，將註定永載史冊。
那一年，也是90後登上高考舞臺的第一年。
盛夏，沙市第三中學，校門外圍滿了家長，一個個踮起腳尖向校內張望，顯得十分著急。
考場內，蘇琪看著試卷的最後一道題，遲遲沒有下筆，“這道題到底是政治題還是歷史題？”他想著，頭上的汗珠順著臉頰流下來，滴在試卷上，留下一個圓圓的印子。平時在班上成績穩坐前五的他現在居然都分不清這是政治題還是歷史題，諷刺！莫大的諷刺！高考前一個月還信誓旦旦地對爸媽說“我就算這一個月不復習了，也保準上重本”，這時想起來，尷尬的心理油然而生，恨不得地上有個洞直接鑽進去！
“不管了，政治、歷史，我都答一段”，蘇琪看著掛在牆上的時鐘，提筆開始回答這道讓他尷尬的題。
“叮鈴鈴。。。。。。”
結束了，決定了芊芊學子未來的高考，在鈴聲響起的這一刻結束了。
蘇琪擦去額頭上的汗水，把東西井然有序的放進包裡，走出了這個壓抑得讓人窒息的教室。“蘇琪，怎麼樣？師大理工都沒問題吧？”循聲望去，是同班的蘇競龍，“
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