輾轉到了那位高材生的手中。
他不慌不忙的看過，經過演算數遍後，朝我豎起了大拇指，我會心的向他笑了笑。
這證明我的智商至少還是獲得了他的認可，要知道他可是我們班甚至是全年級數一數二的學習標兵，要想讓他伸出大拇手指，那真是比登天容易一點（因為我可以坐飛機）但是絕對比遁地難上加難。
心情無比歡暢之下，連同這個夜晚感覺也是美妙無限的。
（二）
萍姐在第一個晚自習下課的時間把我叫了出去，並跟我簡單的敘述了她自己對這次比賽的一些看法和建議。
在我看來，她描述的這些建議頗有幾分道理，我一聲兩聲“嗯，嗯，對，是”的附和著她動情的講話聲。
“你有什麼建議可以提出來，我說的不一定都是正確的。”萍姐微笑著從桌子上拿了幾頁印滿字跡的紙張。
“這是我製作的這次比賽的參賽隊員名單和簡單的陣型安排以及場上位置的簡單說明，你先拿回去研究一下，有什麼好的建議，儘管向我提。”萍姐將那幾頁名單遞到我的手裡。
我緩緩接過那份名單，看了幾眼。
“你拿回去仔細研究一下吧，明天或者後天，總之儘快給我答覆。”
“好的。”
回到教室後，我沒敢明目張膽的把名單拿出來仔細斟酌一番，我知道在這樣的一個時間和空間，如果我拿出了這份名單，無疑會在班級裡造成轟動性的效應。我只能悄悄的將它塞進了自己的書包，留到放學回家後在慢慢細究一下。
（三）
萍姐的這份名單制定的果然很具有針對性，無論是場上各個隊員的職責安排，還是各種陣型下所安排的技戰術打法都有簡單但又很明確的說明。
二十二章
（一）
什麼才是最完善的陣容安排，這是萍姐交給我的一個任務，但眼前，她所準備的，都完全超乎我的意料，我本不該對這份名單有什麼意見．
